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劳动的人物传记锦集八篇

时间：2024-10-22 来源：人物点击：

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人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。下面是小编精心整理的劳动的人物传记锦集八篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【篇一】劳动的人物传记

　　本学期即将结束，在紧张忙碌的半年中，我付出了很多努力，得到了很多收获，也总结了不少经验教训，为更好的开展今后的工作，现将本学期的工作情况总结如下：

　　一、政治思想方面

　　我能够认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习“三个代表”，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，积极参加各项政治学习，自觉遵守“教师法”等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，做到依法执教。热爱教育，热爱学校，尽职尽责。关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。尊重家长，认真与家长交流教育经验，并在教学中体现“孝顺父母，体谅长辈”等中国传统理念，使学生受到良好熏陶。在工作中，能做到谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，关心集体，维护学校荣誉。坚持高尚情操，自觉抵制社会不良风气影响，发扬奉献精神。

　　二、教学方面：

　　我们在工作中基本能够努力钻研业务，虚心向各学科老教师求教，不断学习新知识，创造性地探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教科研水平。今年，劳动技术可并入综合实践活动课，而且是新一轮课改的主要课程。我也在自己所教的班级中加入了研究性学习的课程，初中学生已经有初步的科学常识，而且拥有极大的好奇心，在正确的引导下，他们会不知疲倦的学习与探索，这时正是根植科学意识和科学思想的关键期。所以，我在教学中非常注意引导学生对技术的生成过程进行研究，让学生自己体会改进和创造带给人类的价值。在这个过程中，我阅读了许多书籍，选择、比较、确定课题，深入学习和研究，得出结论，再与学生交流，获得反馈后，在改进教学方式……这些尝试对学生和我自己都有非常重要意义，我觉得一个教师的眼界如果能够放开，那他对学生的影响将会非常巨大。学生将会被教师丰富的想象力和创造力激动，会因为教师对生活、对社会、对人生的热忱所感染，学生在课堂上学到的不仅是知识技能，更重要的是体会到生存、学习和成长的快乐!也正是这些观念激励着我不断的强化自我，开拓创新。我希望自己的课程能充满时代信息和人文精神，我一直在努力这样做着。

　　三、校各项活动方面:

　　本学期非常短暂，学校的活动比较多，我能够结合各项活动组织教学。为迎接校庆N周年，我们利用劳技课开展了手工制作，为学校提供了不少优秀作品。总之，对于学校活动，我们都能积极参与准备，并创造了优异的成绩。受到领导肯定。

　　四、下学期教学打算：

　　下学期我们会进一步探索综合实践活动课程的教学方法，并尝试在新学期中开展发明创造方法的教学，使学生进一步开拓视野，并有所收获。继续开展技能教育，让劳技课上得有声有色，加强自身业务训练，使用更多教育手段，是学生喜欢综合实践活动课。

【篇二】劳动的人物传记

　　为贯彻落实中共中央、国务院2020年3月份下发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，大同一中南校特制定劳动教育实施方案，充分落实新时代培养社会主义建设者和接班人对加强劳动教育的新要求。

　　一指导思想

　　劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观。

　　以实践为主，与德育、智育、体育、美育相融合，具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。

　　紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，贯穿家庭、学校、社会各方面，注重教育实效，创新体制机制，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

　　二总体目标

　　充分发挥学校在劳动教育中的引导作用，建立完善劳动教育课程体系。根据学生身体发育情况，科学设计课内外劳动实践项目，采取灵活多样形式，激发学生劳动的内在需求和动力。通过长期开展劳动教育，培养学生具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。

　　帮助学生理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。通过实践带领学生体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。

　　充分做好家校共育，抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动。创立家校合作实践课程，培养学生增加劳动知识、技能，加强家政学习，参与社区服务，适当参加生产劳动，使学生初步养成认真负责、吃苦耐劳的品质和职业意识。

　　三基本原则

　　(一) 落实实践体验，坚持育人导向。

　　劳动课程和劳动活动以引导学生亲身体验，自己动手实践为基本原则，符合学生年龄特点与成长需求，以体力劳动为主，注重手脑并用、安全适度。把准劳动教育价值取向，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。

　　(二) 注重创新探索，体现时代教育。

　　劳动课教学内容要注重培养学生勇于探索的创新精神，加强对学生创新意识、创新思维、创新能力和创新人格的培养。课程内容要常改常新，适应当代科技发展和产业变革，针对劳动新形态，注重新兴技术支撑和社会服务新变化。开设劳动技术课，职业体验课和劳动法律专题课等多样课程，强化诚实合法劳动意识，培养科学精神，提高创造性劳动能力。

　　(三) 多科协力合作，多面评价反馈。

　　劳动教育要充分发挥大同一中南校现有课程与活动优势，与美术、综合等课程有机结合，与学校德育教育工作相配套，打造树德、增智、强体、育美的综合育人劳动课程。建立学生劳动实践动态评价体系，制定评价标准，强调过程和结果并重，注重情感和态度教育，建立激励机制，全面客观评价劳动教育成果。

　　(四) 结合本地文化，开展特色活动。

　　劳动教育要体现大同地方特色文化，与大同一中校园文化传统相结合，综合结合省情教育，德育主题班会，主题团(队)会，校本课程相关内容，通过科技文化节等传统活动平台展示成果，打造“特色课程+特色活动+特色展示”三位一体的劳动实践教育体系。

　　四具体措施及途径

　　劳动教育需要家校高效合作，达成教育目标共识，有机多样地开展实践教育。2020年因新冠肺炎疫情导致延期开学，学生居家网络学习期间，是开展劳动教育的特殊机会。大同一中南校积极进行劳动教育探索与尝试，通过综合健康课开展劳动知识教育，利用居家学习机会尝试家务劳动实践课，鼓励学生和家长合作学习，创造了家校合作共育的良好开端。通过对本次网络教学成果的研究与反思，制定如下具体实施措施。

　　1. 打造劳动教育工作团队

　　成立大同一中南校劳动教育工作组，由校长担任工作领导组组长，负责总体工作;教科处、教务处和综合健康备课组主导课程体系建设，其他相关科目备课组辅助完善课程;德育处、团委和学校年级组组织开展专题活动，提供展示平台;年级组和德育处负责劳动教育过程评价与记录，教科处、团委和综合健康备课组负责劳动教育成果展示与宣传;全校各相应科任教师负责具体工作实施。

　　2. 打造劳动教育课程

　　大同一中南校把握劳动教育基本内涵，打造劳动教育课程体系。日常教学以综合健康课为课程主体，采用 “必修+选修”日常劳动课程形式，开展个人居家生活劳动，日常家务劳动，庭台农植生产劳动，居家手工创作劳动等知识教育。知识类、方法类和习惯培养类课程在日常综合健康课中开展教学，动手实践类、手工创造类等课程与美术、物理、生物等科目结合开展，日常家庭家务类课程通过家校合作开展家庭实践课。充分利用校园环境和班级环境卫生清扫劳动机会，抓住打理植物、清扫落叶、扫雪等季节性特殊劳动机会，建立校园内劳动实践课堂，打造全面完善课程体系。

　　3. 打造品牌创意活动

　　结合学校现有教学环节与活动，融入劳动教育要素，让劳动教育渗透至学校常规教育教学工作。

　　开展一课教师体验、一日班主任体验等主题体验活动，以学校课堂为重要展示平台，让学生通过换位了解教师职业，促进师生互相理解沟通，在体验职业劳动的同时促进学生提升学习兴趣。

　　开展家长职业分享专题会，以每周班会和团(队)会为平台，家长分享职业体验与心得，让学生了解社会各种职业职能知识，同时体会父母工作不易，对父母产生感恩之情，学会尊重父母职业，进一步拓展到尊重社会不同职业。

　　开展“寻找最美校园人”活动，让学生从身边开始，寻找校园中校医、保安、保洁最美工作瞬间。逐步开展同主题系列活动，在社会中继续寻找劳动者之美，让学生学会尊重每一位普通的劳动者，进而发自内心地热爱劳动。

　　积极开发社会资源，加强家校合作，与可靠社会机构加强联动，在保证安全的前提下，组织开展多样职业体验活动，如博物馆讲解员，图书馆管理员，交通疏导员等。利用学雷锋志愿活动和寒暑假假期实践机会，鼓励学生参与社会志愿服务性活动，让学生在公益劳动、志愿服务中强化社会责任，养成良好社会公德。

　　劳动教育课程与活动体系整理如图：

　　4. 建立劳动教育评价体系

　　劳动教育评价要注重坚持基本原则，充分发挥劳动教育评价的作用，展示学生的劳动技术成果，促进学生创新品质形成和创新能力发展。劳动教育评价时既要注重过程记录，还要注重结果展示，还需要特殊注意情感和态度评估。评估时要关注个体内差异，以鼓励为主，帮助学生树立自信心、自尊心和自豪感，正向积极引导，提升学生劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。

　　由德育处、年级组和综合健康课共同记录评价，通过视频、图片和文字全面记录学生劳动过程与感想，形成劳动日记、劳动心得等多样评价展示材料。注重多学科合作评价，定期评选劳动榜样，开展劳动实践成果展，开展劳动专题竞赛活动，多角度展示学生劳动收获与成果。逐步建立公示、审核制度，全面客观记录学生课内外劳动过程和结果，把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展情况的重要内容，作为评优评先的重要参考。

【篇三】劳动的人物传记

　　2019年12月27日，一场岁末年初打击欠薪违法犯罪攻坚行动在顺德区打响。从当月起至2020年2月底，全区公安机关向拒不支付劳动报酬案发起严查严打攻势，并致力于将联合打击恶意欠薪行动推向常态化。

　　2019年，顺德区公安局积极响应区委区政府关于高质量发展的战略部署，将打击拒不支付劳动报酬犯罪作为改善民生、服务大局、护航经济发展的一项重要举措，组织成立集中打击拒不支付劳动报酬案事件领导小组，将打击触手推向纵深开展，切实维护企业和劳动者的合法权益。据统计，2019年，全区公安机关共立拒不支付劳动报酬刑事案件19起，破案21起(含年前积案)，刑事拘留27人、逮捕16人，依法为383名务工人员追回112万多元欠薪。

　　文/珠江商报记者谢意通讯员梁晓茵

　　图/顺德公安

　　顺德区启动岁末年初打击欠薪违法犯罪攻坚行动。

　　“我们将组织全区公安机关开展岁末年初打击欠薪违法犯罪攻坚行动，通过排査一批拒不支付劳动报酬事件线素，化解一批拒不支付劳动报酬引发的不稳定因素，抓获一批拒不支付劳动报酬案件嫌疑人，追回一批拖欠劳动报酬款项，让守法经营企业和劳动者权益得到保障。”2019年12月27日，顺德公安在顺峰山公园举行岁末年初打击欠薪违法犯罪攻坚行动启动仪式，顺德区公安局副局长欧兵为活动致辞，并向社会表明顺德区严厉查处欠薪违法犯罪行为的坚定决心。顺德区民政和人力资源社会保障局副局长何炳辉、区住房城乡建设和水利局副局长王华翔等领导出席了活动，顺德商会代表、守法经营企业代表、媒体及社会各界群众共同见证了这场攻坚行动的启动。

　　保障务工人员的合法权益，促进劳动关系和谐稳定与社会公平正义，是顺德高质量发展的根本保障。2019年以来，顺德公安将打击拒不支付劳动报酬犯罪作为改善民生、服务大局、护航经济发展的一项重要举措，组织成立集中打击拒不支付劳动报酬案事件领导小组。顺德区副区长、区公安局局长陈志雄多次调研相关警情及案情，强调顺德是民营企业经济大区，全区公安机关要依法保障民营企业家和劳动者的合法权益，营造良好的社会治安环境和投资营商环境，吸引更多的企业和高精专人才落户顺德。

　　启动仪式现场还设置了法律咨询摊位和普法宣传，供市民现场咨询。

　　2019年，为确保打击欠薪行动取得实效，顺德公安加强与人社部门的协调沟通，在案件移送标准、移送流程等方面形成协作机制，将打击拒不支付劳动报酬违法行为落实到流程中快速运转。同时，积极联动检察院，对重大疑难案件提请检察机关提前介入，指导完善证据链条，切实做到快侦快捕高效打击。在做好侦查破案的同时，区公安局还积极协助政府和人社部门开展因企业工资拖欠问题产生的矛盾纠纷调处工作，并形成良性循环机制，引导当事人依法依规维护自己的合法诉求。

　　欧兵表示，接下来，顺德公安将充分发挥公安机关接触面广、点多、线长的职能优势，与民政人社局等相关部门紧密配合，深入重点地区、重点单位排查欠薪线索，把联合打击恶意欠薪行动推向常态化。“希望在全社会的共同努力下，为顺德营造出健康有序、和谐共赢的劳务用工环境。”欧兵说。

　　2019 年12月27日，一场岁末年初打击欠薪违法犯罪攻坚行动在顺德区打响。

　　典型案例：

　　跨省追逃

　　恶意欠薪老板被逮捕

　　自2017年7月以来，经营某胜塑料五金厂的陈某成拖欠20名员工工资31万多元，案发后，陈某成不知去向，其行为涉嫌拒不支付劳动报酬犯罪。接到案件后，顺德区公安局专案组民警开展了一系列的摸排调查和线索梳理工作，但一直没有发现嫌疑人踪迹。两年来，办案民警坚持不放弃，持续开展网上追逃，终于在2019年10月掌握了嫌疑人的落脚点就在广西省东兴市。2019年10月25日，专案组民警连夜赶赴广西东兴市，在当地警方配合下将拖欠员工工资的嫌疑人陈某成(男，60岁，广东顺德人)抓获归案。经审讯，嫌疑人陈某成如实交代拒不支付劳动报酬的犯罪事实。目前，嫌疑人陈某成被执行逮捕。

　　千里追踪

　　追回欠薪31万多元

　　2018年3月以来，经营一间服装厂的代某拖欠了25名员工劳动工资34万多元，后不知去向。2018年11月1日，区民政和人力资源社会保障局将此案移交区公安局侦查。通过公安局办案民警连月来的深入摸排调查，根据认真梳理的线索资料，最终掌握了嫌疑人的落脚点。2019年3月19日，办案民警在四川成都将恶意拖欠员工劳动工资的嫌疑人代某(男，29岁，四川省德阳市人)抓获归案，共追回被拖欠25名员工工资31.54万元。

　　警方提醒：

　　广大企业经营者要守法经营，合理发展，依法承担企业责任，做按时支付工资的信誉企业。同时提醒广大务工人员，讨薪是合法诉求，守法是底线，恶意讨薪无助于问题的解决，理性合法讨薪才是正确的维权途径。

【篇四】劳动的人物传记

　　一、丧假适用范围及天数

　　1、适用范围：国有企业职工的直系亲属(父母、配偶、子女)、岳父母或公婆死亡时可享受丧假。注意，从规定上来看，祖父母、外祖父母去世时职工无权享受丧假。

　　2、丧假天数：根据企业领导审批，酌情给予一到三天丧假，丧事在外地料理的，可根据路程远近给予路程假。

　　二、非国有企业职工应享受丧假

　　从上述可了解，丧假适用于国有企业，非国有的民营企业职工是否享受丧假呢?我们认为同样应享受。

　　《中华人民共和国劳动法》第五十一条规定“劳动者在法定休假日和婚丧假期间以及依法参加社会活动期间，用人单位应当依法支付工资。”劳动部《工资支付暂行规定》第十一条规定“劳动者依法享受年休假、探亲假、婚假、丧假期间，用人单位应按劳动合同规定的标准支付劳动者工资。”据此，与企业建立劳动关系的职工均有权享受丧假。

　　关于非国有企业职工享受丧假的具体适用范围及天数，首先应尊重劳动合同、集体合同和企业规章制度的规定，当然，该规定不应少于关于国有企业职工的规定，若无规定，则可参照关于国有企业的规定执行。

　　三、丧假工资

　　1、丧假、路程假期间的工资应照发

　　根据规定，在批准的婚丧假和路程假期间，职工的工资照发。途中的车船费等，全部由职工自理。

　　2、具体计算

　　确定计算基数：用人单位与劳动者有约定的按约定，但该约定的计算基数不低于正常出勤月工资的70%;用人单位与劳动者无任何约定的，计算基数统一按劳动者本人所在岗位(职位)正常出勤的月工资的70%确定。

　　四、劳动法规定的丧假范围

　　直系亲属，即相互之间有一脉相承的关系的上下各代亲属，是指配偶、父母(公婆、岳父母)、子女及其配偶、祖父母、外祖父母、孙子女(外孙子女)及其配偶、曾祖父母、曾外祖父母。

　　配偶的姐妹及其子女不属于直系亲属，应属于姻亲。姻亲是以婚姻关系为中介而产生的亲属，但不包括配偶本身。姻亲可分为血亲的配偶、配偶的血亲和配偶的血亲的配偶三种。

　　血亲的配偶，是指自己的直系血亲和旁系血亲的配偶;如儿子的妻子，兄弟的妻子。配偶的血亲，是指自己配偶的直系血亲和旁系血亲;如妻子的父母、兄弟姐姐妹等。配偶的血亲的配偶，是指自己配偶的直系血亲和旁系血亲的配偶，这是一种间接的姻亲关系;如妻子的兄弟的妻子。你所说的配偶的姐妹及其子女就是上面三种中“配偶的血亲”。

　　劳动和社会法律法规中供养(根据中华人民共和国劳动和社会保障部18号令，这里所指的是供养亲属而不是直系亲属)亲属是指职工的祖父、祖母、外祖父、外祖母、父亲、母亲、丈夫、妻子，子、女、弟、妹、孙子、孙女、外孙、外孙女。

【篇五】劳动的人物传记

　　一、指导思想：

　　为了贯彻市、区等有关文件精神，进一步全面推进素质教育，促进学生的全面发展。结合我校实际情况，制定我校“劳动教育”实施计划。培养学生劳动的意识，掌握初步的劳动技术。乐于参加力所能及的公益劳动和社会实践，养成自己的事情自己做的好习惯。

　　二、教育目标：

　　1、在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。

　　2、在校能完成打扫卫生等基本的劳动。

　　3、通过劳动基地等劳动，使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱劳动的品质。

　　三、具体措施：

　　1、加强学习，确立劳动教育的地位

　　组织教师学习市区相关文件，从培养目标的高度，更多理解劳动教育的重要性和迫切性。明确劳动教育的目的、任务和要求;学习各地劳动教育的先进经验，增强教育工作的时代感。同时，利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助学校开展这方面的教育。做好“三保证”：我们把劳动教育列入工作计划，学期结束时评估优劣;二要订好劳动教材和手工劳动材料，做到人手一册，一人一份，保证劳动教育材料;三要建立劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常性。从而确立了劳动教育的地们，促进了劳动教育的顺利开展。

　　2、因地制宜，开辟劳动教育基地

　　劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我们除在劳动课中认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发，因地制宜，促进劳动基地的开辟与建立。

　　首先，开辟校内的劳动教育基地。我校的院区及绿化区，一年要除草数次。绿化区的月季花需要施肥、浇水、修剪，我们把这项工作作为学生进行劳动锻炼的一项任务，全部由学生承担。我们将划分给班级包干，负责定期拔草、除虫浇水、修剪等工作。

　　其次，我们经常组织学生参加打扫街道等公益性劳动，将运河路南段、大桥道东段，这一路段作为校外的劳动教育基地，由各年级学生轮流做好路面的清扫工作(主要捡拾白色垃圾)。

　　此外，积极倡导学生在家做到自己的事情自己做，父母的事情帮着做，还通过定期的问卷调查，及时了解情况，使劳动教育落到实处。

　　3、举行竞赛，激发劳动教育情趣

　　四、主要工作安排：

　　2月份：校内劳动基地分工。开展 “生活习惯五个一”活动。即每天做一次家务劳动;每周做一次饭;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次服务性劳动。

　　3月份：开展春季卫生、绿化美化校园活动。公益性劳动。

　　4月份：举行竞赛，激发劳动教育情趣。公益性劳动。

　　5月份：组织学生校内劳动基地劳动。与社区联系开展公益性劳动。

　　6月份：进行家务劳动(自理能力)的情况调查。评选 “劳动小能手”。

【篇六】劳动的人物传记

　　一、活动目的

　　为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，广泛开展未成年人思想道德教育实践活动。积极践行和弘扬社会主义核心价值观，深化青年志愿者行动，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，围绕“扣好人生第一粒扣子”主题，开展“劳动美”社会实践活动。

　　二、活动内容

　　打扫学校门口路面卫生、清扫校园卫生。

　　三、活动时间 2018年11月19日。

　　四、活动范围

　　四、五年级部分少先队员。

　　五、活动细则

　　(1)活动之前各班少先队员带好打扫工具。

　　(2)全体队员有序到场地，清扫学校门口桥面、主干道路面，注意安全第一。

　　(3)大队辅导员对本次活动进行分工，并做清扫工具的收集和保管。

　　(4)四年级学生由班主任负责，打扫校门口、桥面;五年级学生由大队辅导员带领，清扫学校门口主干道。

【篇七】劳动的人物传记

　　为进一步加强劳动保障行政执法与刑事司法衔接，依法惩处拒不支付劳动报酬犯罪行为，有效治理岁末年初欠薪，决定自2019年11月中旬至2020年2月中旬，在全市范围内开展打击拒不支付劳动报酬犯罪行为专项行动。为确保工作落实，特制定本方案。

　　一、指导思想和工作目标

　　全面贯彻党的十九届四中全会和《国务院办公厅关于全面治理拖欠农民工工资问题的意见》(国办发〔2016〕1号)精神，确保岁末年初不发生因拒不支付劳动报酬行为而引发重大群体性事件，切实维护劳动者合法权益和社会稳定。

　　二、组织保障

　　成立我市打击拒不支付劳动报酬犯罪行为专项行动领导小组，负责专项行动的统一领导和组织部署。

　　领导小组设置如下：

　　组长：闵晓波(市人力资源保障局党组成员、副局长)

　　陈斌(市公安局治安巡警支队副支队长)

　　副组长：隆仕明(市人力资源保障局执法监督处处长)

　　卢静(市公安局治安巡警支队行动处处长)

　　成员：市人力资源保障局、市公安局、各区(新区)人力资源(社会建设)局、公安分局相关负责人

　　领导小组下设办公室。办公室设在市人力资源保障局执法监督处，隆仕明兼任办公室主任。

　　三、工作措施

　　(一)建立快查快办、提前介入机制

　　各级人力资源部门要结合2019年度根治欠薪冬季攻坚行动，加大排查力度，重点排查建筑施工、加工制造和餐饮服务企业。对存在欠薪问题企业要快速查处，依法责令整改和行政处罚(处理)。

　　对欠薪事实基本清楚、有证据表明用人单位符合拒不支付劳动报酬犯罪追诉标准，应当追究刑事责任的，人力资源部门要立即商请公安机关提前介入调查。公安机关应提前介入，开展前期调查取证，并依法及时立案调查。

　　(二)着力打击一批典型案件

　　各单位要进一步落实联合打击拒不支付劳动报酬犯罪行为联席会议制度，加大部门协调配合力度，突出办案重点，着力打击一批典型的涉嫌拒不支付劳动报酬犯罪案件，有效发挥刑事手段对拒不支付劳动报酬犯罪的惩治和威慑作用，做到“查处一起，震慑一批，教育一片”。

　　(三)加大新闻宣传力度

　　各区人力资源部门要结合2019年度根治欠薪集中宣传活动，通过报纸、电台、微信、网络等渠道开展打击拒不支付劳动报酬犯罪法律宣传，曝光一批典型案例，震慑、预防拒不支付劳动报酬犯罪行为，营造我市严厉打击此类犯罪的良好社会氛围。

　　四、工作步骤

　　(一)宣传排查阶段(2019年11月20日—12月10日)

　　积极宣传此次行动，营造有利舆论环境。各区人力资源部门应认真开展用人单位欠薪隐患摸底排查，汇总可能发生拒不支付劳动报酬隐患的企业信息，向同级公安机关通报。

　　(二)集中治理阶段(2019年12月11日—2020年2月10日)

　　各区人力资源部门和公安机关加强部门联动，强化协调配合，及时沟通专项行动进展情况，并研究解决在打击拒不支付劳动报酬犯罪工作中遇到的问题。对证据确凿涉嫌拒不支付劳动报酬行为重拳出击，依法调查取证和移送起诉。

　　(三)分析总结阶段(2020年2月11日—2月17日)

　　各区人力资源部门和公安机关要对治理情况进行汇总分析，梳理存在的问题，提出解决问题的对策及建议，并及时将书面总结报领导小组办公室。

　　五、工作要求

　　(一)高度重视，加强宣传。人力资源部门、公安机关要高度重视，统一思想，切实将打击拒不支付劳动报酬犯罪各项工作落到实处。同时，注重宣传引导，充分运用各种舆论工具和媒体，做好整体宣传与典型案例宣传工作。

　　(二)加强合作，提高实效。人力资源部门、公安机关应充分发挥“两法衔接”工作机制的作用，加强沟通协作，增强部门间配合力度，主动打击拒不支付劳动报酬犯罪行为，提升工作实效。

　　(三)梳理问题，总结经验。各区要善于总结打击拒不支付劳动报酬犯罪经验，梳理和研究存在的问题，探索完善内部流程和外部机制，重大事项可提交打击拒不支付劳动报酬犯罪联席会议讨论确认，以多种形式固化工作经验。

【篇八】劳动的人物传记

　　甲方：___________________

　　法定代表人：_____________

　　经营地址：_______________

　　联系电话：_______________

　　乙方：___________________

　　居民身份证号：___________

　　出生日期：____年___月__日

　　邮政编码：_______________

　　在京居住地：_____________

　　户口所在地：_____省(市)________区(县)_______乡镇_________村

　　根据《劳动法》和有关规定，甲乙双方经平等协商一致，自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款。

　　第一条本合同_____年____月____日生效，_____年_____月____日终止。其中试用期至____年_____月____日止。

　　第二条乙方担任___________岗位(工种)工作。乙方患有岗位工种及行业禁忌的疾病，应及时向甲方报告，并即时脱离工作岗位。甲乙双方对乙方岗位(工种)的其他约定__________________

　　第三条甲方应在乙方上岗前对乙方进行职业安全卫生、食品安全卫生、服务规范、职业道德、职业技能、甲方规章制度方面的培训。乙方应严格遵守甲方的各项规章制度。

　　第四条甲方每年必须按国家规定组织对乙方进行健康检查。甲方按照国家劳动安全卫生的有关规定为乙方提供必要的安全防护设施，发放必要的劳动保护用品。

　　第五条甲方可以采用以下任意一种形式向乙方支付工资：

　　(一)月工资____元，试用期间月工资_____元，甲方每月日前向乙方支付工资。

　　(二)日工资____元，试用期间日工资_____元，甲方向乙方支付工资的时间为每月____日。甲方由于经营任务不足使乙方待岗的，甲方向乙方支付的生活费为_____元。甲方提供食宿条件或等同于提供食宿条件的，不得折算为乙方工资。双方约定的工资不得低于北京市最低工资标准。

　　第六条乙方每日工作时间不超过8小时、平均每周工作时间不超过40小时。甲方由于生产经营需要，经与工会或乙方协商后可以延长工作时间，一般每日不得超过1小时;因特殊原因需要延长工作时间的，在保障乙方身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过3小时，但是每月不得超过36小时。甲方因工作需要执行特殊工时制度的，应先报劳动保障行政部门批准。甲方安排乙方加班或因为顾客服务的需要，乙方延长工作时间的，甲方应按国家规定向乙方支付加班加点工资。

　　第七条甲方应按北京市规定为乙方办理各项社会保险乙方发生工伤的，工伤保险待遇按照国家和本市的有关规定执行。

　　第八条乙方违反服务规范、劳动纪律、质量管理规定及操作规程等规章制度，出现服务质量事故的，应按甲方相应规定承担责任。

　　第九条甲方安排乙方的工作违法、不道德或损害乙方的身心健康的，乙方有权拒绝。甲方对乙方的个人资料，未经乙方同意，不得公开或泄漏。乙方有义务保守甲方的商业秘密。

　　第十条乙方有下列情形之一，甲方可随时解除本合同：

　　(一)在试用期间被证明不符合录用条件的;

　　(二)有偷拿财物、赌博、吸毒、打架斗殴行为的;

　　(三)严重失职，营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的;

　　(四)严重违反劳动纪律和甲方规章制度，符合甲方解除劳动合同条件的;

　　(五)严重违反服务规范、损害消费者合法权益的;

　　(六)私自向顾客出售违反法律法规禁止的商品的;

　　(七)违反法律法规规定，被处罚、拘留或劳动教养的;

　　(八)被依法追究刑事责任的。