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幼儿园公开课教案:大班美术活动:名字大变身范文(精选3篇)

时间:2023-12-06 来源:名字大全 点击:

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以下是小编整理的幼儿园公开课教案:大班美术活动:名字大变身范文(精选3篇),欢迎阅读与收藏。

【篇一】幼儿园公开课教案:大班美术活动:名字大变身

  活动目标

  1、在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。

  2、通过比较,能够运用多种感官感知苹果、桔子的特征。

  3、乐意用语言表达自己的感受。

  教学重点、难点

  1、认识各种水果

  2、并且能说出水果的特征

  活动准备

  冰糖橙、苹果、梨、桔子若干;水果刀一把,盘子一只。

  活动过程

  、出示各种水果,让孩子说出它们的名称。

  2、观察水果,说出它们的外部特征。

  3、游戏:摸水果,增强孩子对各种水果的外部特征的感知。

  4、观察水果的内部特征。

  切开各种水果,让孩子观察水果的内部结构。

  5、品尝水果。

  (1)将切好的各种水果分别让孩子品尝,并说说其味道是什么样的?它们有什么不同?

  (2)教师将孩子眼睛蒙住后, 让他们来品尝水果,然后请他们说一说吃的是什么水果。

  6、活动结束:告诉幼儿多吃水果有利身体健康。

  教学反思

  教学反思:对于孩子来说,在课堂中出现一些新鲜的事物会高度集中他们的注意力,所以我选用对了本课,并运用了观察、触摸、品尝、介绍的方法来了解水果,这些环节的设计能够更好的让孩子集中注意力,乐于表达自己的想法。并且兴趣非常的高!同时向他们渗透一些蔬菜和水果与身体健康的关系,教育他们多吃蔬菜水果,不挑食,养成良好的饮食习惯。

【篇二】幼儿园公开课教案:大班美术活动:名字大变身

活动目标:

  让幼儿认识三种水果:苹果、梨子、橘子的特点。

  探索、发现生活中水果的多样性及特征。

  鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  重点难点:

  准确说出三种水果的形状、颜色、味道。

  活动准备:

  三种水果各一个,切好的三种水果片若干,三种水果的卡片各十张,三棵水果树画片(课前粘在墙上),装水果的盒子一个。

  活动过程:

  一、谈话导入

  1、老师今天带来一个盒子,你们想不想知道盒子里装的是怎么东西呢?

  2、 教师出示盒子。

  二、导入新课

  1、请幼儿上台摸摸盒子里的东西,说说你摸到的是什么水果(苹果)?

  2、 老师提问:你说说苹果是什么形状的?苹果是什么颜色的?苹果的味道是怎样的?

  3、 幼儿依次回答以上问题。

  4、 师让上台的幼儿尝尝苹果的味道,幼儿(酸酸甜甜的味道),师再请两位幼儿上台尝尝,并说说味道如何?

  5、 请幼儿上台摸摸盒子里的第二种水果,然后教师提问(方法同上,第三种水果也一样)。

  6、 教师总结:这节课我们认识了三种水果,它们分别是苹果、梨子好橘子,它们都是圆形的,苹果的颜色(红彤彤的),味道(酸酸甜甜),橘子是(橙色的),味道也是(酸酸甜甜),而梨子是(黄色的),味道是(甜甜的)。

  三、巩固新知(游戏)

  1、加深对三种水果的认识,给三种水果找朋友,每个幼儿手上发一种水果卡片,分别分三组上台去给这些水果找朋友。

  2、 教师小结游戏情况。

  四、活动结束

  幼儿品尝水果

  教学反思

  本节课我能以幼儿为主,教师为辅,给幼儿多说多发言的机会。让幼儿简单说出这三种水果的特点,我认为也比较适合小班幼儿的年龄特征。在课前我也做了精心的准备,特别是准备了3个神秘的礼物盒,幼儿都争抢着去摸摸,真想弄个明究竟,结果上了台的幼儿又能尝到这些水果。但如果我能把游戏名称换一下“把水果宝宝送回家”,也许效果会更好。

【篇三】幼儿园公开课教案:大班美术活动:名字大变身

  一、活动目标

  1、引导幼儿正确认识新鲜水果和干果之间的区别,学会分辨鲜鲜水果和干果。

  2、幼儿乐于参与集体探索活动。

  3、在活动中,幼儿能互相帮助,体验丰收的喜悦心情。

  二、活动准备

  1、音乐《摘果子》

  2、新鲜水果(猕猴桃、橘子)

  3、干果若干(核桃、板栗)

  4、小碟子、牙签

  三、活动过程

  1、教师播放音乐《摘果子》,幼儿有秩序的进入活动室,教师把带来的水果放在水果台上。

  2、教师请幼儿拿出自己事先带来的水果,并在集体前展示介绍。

  (1)小朋友,你带来的是什么水果?

  (2)你说说它是什么样子的?味道怎么样?

  (3)你喜欢这种水果吗?为什么?

  3、教师分发水果给幼儿,幼儿分组观察比较各种水果。

  (1)你们认识这些水果吗?它们长在哪里?

  (2)你们吃过这些水果呢?它是什么味道的?

  (3)这些水果应该怎么吃?它的果肉有什么特点?

  水果是指以新鲜果肉、果浆为主,可以食用的植物果实。水果肉厚、多汁、味道不一,我们吃新鲜水果一般就吃它的果肉部分。

  干果摸起来比较粗糙,又比较硬的外壳,有的壳是开口的,有的则是闭着的,它们也是植物果实,我们称为干果,干果吃起来比较香,但是缺少水分。

  4、教师引导幼儿对水果和干果进行比较区分。

  (1)教师把水果和干果都放到桌子上,请幼儿进行分类。

  (2)桌子上哪些是水果?哪些是干果?请给它们分类。

  (3)我们应该怎么吃这些水果呢?

  四、拓展空间

  1、游戏:开商店

  玩法:教师引导幼儿根据果子的种类,把果子分别送到水果店和干果店内,并摆放整齐,幼儿分角色进行游戏,扮演水果店长和买水果的顾客,店长向顾客介绍自己店的水果或干果。

  2、果实品尝大会

  请幼儿品尝各种果实,说说自己所吃果实的种类、特征和口感。

  五、活动延伸

  请幼儿和爸爸妈妈一起手机干果的果壳,一起制作粘贴画。

  六、资料库

  山核桃

  小榔头啊叮当敲,不打锄头不打刀。

  叮当叮当敲什么?敲那圆溜山核桃。

  叮叮当,叮叮当。

  小榔头啊叮当敲,敲得核桃咧嘴笑。

  哈哈哈哈笑什么?我把核仁送姥姥。

  叮叮当,叮叮当。

本文来源:http://www.hotu8.net/xingming/58592.html

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